随着互联网在国内的高速发展，国家各级教育部门对信息化建设的投入，各类大专院校、中小学纷纷通过专线或宽带接入互联网，使校园内部的师生可以方便而快速地访问互联网的各类信息。可以说，互联网是校园的一种资源，但是目前校园在利用和管理网络资源方面却存在着很多的问题，这些问题主要表现在以下几个方面。
1.1 受到各类有害信息的影响
互联网是一个没有国界的网络，网络中有许多宣传反动言论、色情、恐怖暴力以及封建迷信的站点。这对正处于人生观、世界观正在形成的学生来说，无疑是存在很多陷阱的。现在的很多学校还缺乏有效的管理监控手段来对学生的上网进行必要的限制和记录，同时也没有对学生的上网结果进行分析，对于一些非法站点也没有采取有效手段来过滤。
如何给我们的受教育者提供一个良好绿色的上网环境，已经成为迫切的问题。
1.2 浏览与学习无关的信息
有关统计资料显示，能上网的学生平均每天有三分之一的上网时间是在网上浏览与学习无关的信息，包括网络在线游戏、网上流媒体视频、网上交友等。这些行为将导致学习效率的下降，是与校园上网的初衷相违背的。
1.3 利用互联网参与不法活动
互联网是无人管理网络，任何人都可以通过电子邮件、FTP等手段发布非法信息，这些信息危害社会，影响学校声誉，甚至给学校带来法律上的麻烦。
综上所述，互联网作为新文化，它给人类带来文明的同时，也带来了糟粕和垃圾。在充分发挥校园网、城域网在学校教育中作用的同时，应该减少其带来的不利因素，使师生都能放心共享网上教育资源，提高教育教学质量。除了正面进行网络安全教育以外，学校应该同时安装相应的管理系统，运用信息技术来达到事前预防、事中监控、事后跟踪的管理效果。 |
发表于 2009-6-8 17:58
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